以美育人、以美化人、以美培元，美育是落实立德树人根本任务的有效途径。我校积极落实国家美育政策，大力开展美育教育，取得了阶段性成效。

艺术学院高度重视美育工作，在校内外同步开展“以美育人向美而行”美育育人工程，引领青年学生成长成才，在2022年河南省普通高等学校学生工作优秀成果评奖中荣获三等奖。

艺术学院是如何谋划、如何实施、如何推动的呢？近日，党委宣传部新闻中心的学生记者就此采访了艺术学院团总支副书记汤灿老师，让我们一同解密吧。

问题一：开展活动的初衷是什么？

回答：我们的活动初衷是充分挖掘并延伸思政与美育协同育人过程中的时代内涵，通过引导广大学生在参与体验中厚植爱党爱国爱社会主义的情怀，营造爱校荣校的浓郁氛围。

问题二：活动中校内美育和校外美育具体是怎么策划和实施的？

回答：在校内美育方面，主要是与校园文化活动相结合。一方面促进同学们专业能力提升，另一方面，艺术类专业课程本身就有发现美、塑造美的功能，通过活动展示潜移默化地影响大家。比如，我们以庆祝建党百年为契机，举办了“乐满校园琴颂百年”钢琴音乐会，用优美动听的旋律激励青年大学生学党史、颂党恩、听党话、跟党走。再比如，在学校大学生心理健康教育咨询中心成立之初，我们组织学生美化中心周围的环境，吸引大批同学驻足观赏，营造了温馨的校园氛围，成为校园里一道靓丽的风景线。这学期在面对我校非音乐专业学生的公共艺术课上，我院青年教师通过合唱、舞蹈、器乐等多种艺术形式，以“演”带“学”，使同学们真感受、真体会，让课堂变得“很有意思，很好玩，想参加”。

在校外美育方面，我们引导学生运用自己的专业技能参加社会实践活动，连续两年组织学生去滑县穆营村美化乡村环境，助力乡村振兴。积极组织学生参加省文明办、省教育厅组织开展的“快乐成长”——乡村学校少年宫文艺志愿服务活动，遴选非常优秀的学生志愿者去漯河市临颍县三所中小学开展了为期三个月的文艺支教活动，用所学知识助力乡村学校的孩子们成长成才。

问题三：活动中的思政加美育模式具体体现在哪里？相较于以往有什么创新？

回答：我们把艺术作品中的红色资源转化为思想政治教育的实际力量，举行系列活动，实现活动育人。将传统的书面式、教师单方面讲解式的学习转变为参与式、体验式的学习，这样在学习形式和传播渠道方面都有创新。比如说我们在学校餐厅广场前开展“学四史、传薪火、唱红歌、颂党恩”活动，活动以快闪的形式举办，用同学们喜闻乐见的方式讲好红色故事、传承革命精神，创新了学习“四史”的内容和形式。

问题四：活动的开展对学生有怎样的影响？

回答：我们将思想政治教育与学院的各类美育课程相互配合、同向同行，形成了协同效应。这种有声有色、有滋有味的教育方式能更有效地引领青年学生增进对党的政治认同、思想认同、理论认同和情感认同。

问题五：对以后学生的审美教育什么启发？

回答：未来，我们将深入落实立德树人根本任务，秉承“以美育人、以美化人、以美培元”的理念，不断丰富完善美育育人工程，不断深化思政加美育的协同育人模式探索，培养德智体美劳全面发展的高素质人才。

王国维先生曰：“美育者，一面使人之感情发达，以达成完美之域；一面又为德育与智育之手段”。我校美育工作在美育课程建设、专业课程美育、社会美育服务等方面取得了明显成效，在省内外具有广泛影响力。艺术学院依托自身优势，发挥艺术教育的美育育人功效，开拓了我校美育实施的新空间。当艺术作品与红色经典、绿水青山、乡村振兴发生碰撞，美育之花吐露芬芳、绽放美丽。

（供稿单位：党委宣传部 审核：张睿 编审：刘绍辉 签审：张睿）